［SDGs特集］女子聖学院中学校／聖学院と共同で取り組む「SDGsプロジェクト」

2026年4月1日
SDGs, SDGsに取り組む私立中学校2025

聖学院と合同で、資源・環境をテーマとしたエコプロジェクトに取り組み5年。インプットだけでなく、アウトプットにも注力するように活動も進化している。

2021年に聖学院と合同で立ち上げた「SDGsプロジェクト」。初年度は「防災・共助」、2022年度からは「環境エコ」をテーマとし、「菜園・コンポスト」、「資源活用」、「エネルギー」、「フードロス削減」の4つのチームに分かれて活動をしている。「菜園・コンポスト」チームは、学内で廃棄される生ゴミからたい肥を作り、それを校内菜園の土づくりに活用。「資源活用」チームはプラスチックゴミの削減、「エネルギー」チームは電気使用量を減らす省エネと、ソーラーパネルで電気を作り、火力による発電量を減らす創エネの2つのアプローチで啓蒙活動を実施。「フードロス削減」チームは、食材を極力捨てずに美味しい料理作りを競う「クッキングバトル」の開催や、フードパントリーの活動を行っている。
また、これまで「環境エコ」に取り組んできたオンゴーイングのチームとは別に、今年度から新たに、「ジェンダー・平等」、「街づくり」、「貧困・健康」、「環境エネルギー」の4つのパイオニアチームを作り活動している。そして各チームは、11月の記念祭（文化祭）で発表をしたり、3月の「SDGsデー」では聖学院小学校の児童に向けてワークショップも実施している。
なお、聖学院中⾼、⼥⼦聖学院中⾼、聖学院⼩の3校は2025年、ユネスコスクールに正式に認定されている。

同校単体でのSDGsの取り組みでは、毎年「戦争と平和を考える」をテーマに全校生徒が感想文を作成したり、ボランティア活動としておむつや介助タオルを作り、老人ホームなどの施設に送ったりしている。
また、理科の授業では防災、家庭科で食生活、国語で薬物防止標語の作成、保健体育は障がいについての学び・パラスポーツ体験というように各教科がSDGsに関する学びを展開し、さらに近年では、中1社会科で朝日新聞社と連携したSDGsに関しての特別授業を実施したり、中3で始まった沖縄修学旅行を中心とした平和をテーマとした探究活動など、新たな取り組みを行っている。

生徒インタビュー

・聖学院高校2年K・Sさん
菜園・コンポストチーム（活動2年目）
・女子聖学院高校1年C・Mさん
エネルギーチーム（活動2年目）
・女子聖学院高校1年S・Sさん
資源活用チーム（活動2年目）
・聖学院中学校3年Y・Kさん
ジェンダー・平等チーム（パイオニア）
・女子聖学院中学校3年A・Tさん
街づくりチーム（パイオニア）

チームでどのような活動をしているのですか？

昼休みに学食の生ゴミを回収し、コンポストでたい肥を作り、屋上の菜園で野菜を栽培しています。今年度から回転式のコンポストを使っているので、混ぜる作業が楽になりました。また、初めての試みとして、唐辛子を記念祭で、ハーブをハーブティーに加工して学校説明会で販売し、その際に必要な食品衛生責任者の資格も取りました。

節電をするために、エアコンの暖房を25℃以下にするエネルギー削減週間を設け、みんなに協力を呼びかけました。また今年度は、菜園・コンポストチームと連携し、ソーラー式の自動散水器を設置しました。今は、SDGsに協力したらポイントを付与するなど、SDGsに関心をもってもらう仕組みを作っているところです。

昨年に引き続き、江の島のビーチクリーンに参加しました。今回はSDGsのメンバー以外にもポスターで募集をかけ、30人くらいが集まりました。ビーチクリーンを通してマイクロプラスティックの問題も知ってもらい、「これからマイボトルを使うようにするよ」という言葉を聞いた時は嬉しかったです。また、電力削減と同じ週にペットボトル削減週間を作り、協力をお願いしました。

僕たちのチームでは２つのプロジェクトを考えました。1つは男子トイレに仕切りを作ることです。神奈川県の小学校で前例があり、好評だったと聞いて、自分たちもプラベニで仕切りを作り、中3を対象に1週間限定で調査をしてみました。アンケートでは約7割の人が良かったと回答していたので、次回は全学年に調査を広げる予定です。2つめは、幼稚園児を対象に好きな色で好きな服を作ってもらうことです。男子・女子の好きな色には固定観念があるので、まずは園児に好きな色を選んでもらうところから始めようと思っています。